OBSERVATOR CULTURAL - Spiritul critic in actiune

In ziua de 20 februarie 2002, Solidaritatea Universitara a organizat o intilnire cu reprezentantii editurilor cu profil pedagogic si organizatii ale societatii civile, pentru a semnala factorilor de decizie si opiniei publice pericolele pentru calitatea actului de invatamint si pentru buna functionare a statului de drept care decurg din recentele dispozitii ale Ministerului Educatiei si Cercetarii privind aprobarea manualelor scolare. La dezbateri au participat reprezentantii Asociatiei Editurilor cu Profil Pedagogic, ai principalelor edituri care publica manuale – dintre care amintim editurile All, Corint, Cavaliotti, Humanitas, Macmillan, Oxford, Sigma, Teora s.a. – decani de facultati, universitari, profesori si cercetatori, precum si reprezentanti ai principalelor ziare si posturi de televiziune. De asemenea, a participat si un reprezentant al MEC.
Discutiile au desprins citeva concluzii importante, pe care le supunem atentiei MEC si opiniei publice:
1. Manualele scolare sint finantate de la buget exclusiv pentru clasele I-VIII, in vreme ce manualele de liceu sint cumparate de elevi. E firesc ca pretul sa fie, in ambele cazuri, rezonabil. MEC incearca insa sa scada costurile cu pretul ignorarii calitatii intelectuale si didactice a manualelor, introducind ideea de pret minim obligatoriu, in detrimentul continutului informativ si al atractivitatii manualelor. Prin marirea excesiva a ponderii pretului in evaluarea prin licitatie a manualelor de clasele I-VIII, precum si prin inlocuirea mecanismelor de piata libera cu un concurs de preturi la manualele de liceu, nu numai ca valoarea si calitatea formativa a manualelor va avea de suferit, dar se va reveni, pe cai ocolite, la manualele sarace si standardizate din clasa manualelor unice. In acelasi timp, MEC nu cheltuie integral nici macar sumele din bugetul propriu destinate completarii fondului de manuale gratuite necesare pentru clasele I-VIII, cu deosebire la manualele de Educatie civica, Istorie, Desen si Muzica, precum si la toate manualele in limbile minoritatilor.
2. Sistemul preconizat de MEC incurajeaza coruptia, traficul de influenta, concurenta neloiala si controlul centralizat de catre functionarii ministerului asupra continutului si dinamicii pietei de manuale, deschizind calea clientelismului politic si controlului ideologic asupra sistemului educational. Mercurialul prestabilit de MEC distorsioneaza mecanismele pietei libere, transfera competitia din aceasta zona in interiorul MEC si favorizeaza autorii si editurile agreate de partidul de guvernamint.
3. MEC se pregateste ca, prin asa-zisa editie electronica a manualelor, sa confiste in beneficiul propriei clientele drepturile de autor, care apartin in virtutea legii de protejare a proprietatii intelectuale, autorilor si editorilor, si si-a asociat in aceasta intreprindere si Oficiul pentru reglementarea in materie, ORDA.
4. Aceasta actiune, pe care MEC o continua de mai bine de un an, fara a accepta nici un argument al comunitatii universitare, al profesorilor din invatamintul preuniversitar si al editurilor cu profil pedagogic, risca sa distruga pe termen scurt industria superior calificata si independenta a editurilor de carte scolara, iar pe termen mediu – insusi sistemul de invatamint, obligat sa se intoarca la stereotipia si saracia manualului unic. Ea reprezinta o contra-reforma care blocheaza modernizarea invatamintului romanesc si armonizarea acestuia cu bunele practici ale Uniunii Europene.
5. Solidaritatea Universitara, Asociatia Editurilor cu Profil Pedagogic, reprezentantii comunitatii didactice si stiintifice participanti la dezbatere solicita MEC o reconsiderare a actualelor politici privitoare la cartea didactica, iar opiniei publice – o reactie solidara si cit mai larga impotriva contra-reformei in sistemul de invatamint din Romania.

prof. dr. Zoe PETRE
presedintele Solidaritatii Universitare