OBSERVATOR CULTURAL - Spiritul critic in actiune

Clasa a VIII-a

Andra VASILESCU
Limba si literatura romana. Manual pentru clasa a VIII-a
Editura ALL, Bucuresti, 2000, 184 p., f.p.

Manualul de limba si literatura romana pentru clasa a VIII-a aparut la Editura All este un adevarat model practic, distingindu-se prin sistematizarea eficienta, prin caracterul extrem de operationalizat si, nu in ultimul rind, prin atractivitatea conceptiei (inclusiv prin grafica splendid „orchestrata“ in mozaic divers si dinamic, agrementat cu numeroase fotografii ilustrative). Autoarea imbina cu succes rigoarea metodologica si adresarea directa, familiara, relaxata. Elevul si profesorul sint avuti in vedere ca parteneri intr-o echipa de lucru. Sint studiate tipurile traditionale de text (liric, epic, dramatic), dar si texte nonliterare (buletine informative, bilete de transport in comun, invitatii, etichete, cartele de metrou, telegrame s.a. corespunzatoare stilurilor functionale: stiintific, publicistic, juridic-administrativ...) in relatii cu textele literare. Totul este subsumat finalitatii de baza: asimilarea regulilor generale necesare pentru a citi eficient si a scrie bine un text. Comparatiile si argumentatiile, exercitiile euristice si interactive sint privilegiate. Textele literare sint dispuse in jurul a doua axe care orienteaza studiul acestora: „textul ca lume posibila“ si „textul ca structura lingvistica“. Prima axa cuprinde elementele de compozitie ale unui text literar (imaginile si atmosfera, limbajul poeziei, forma poeziei, viziunea artistica, alegoria, actiunea in roman, personajele, spatiul si timpul in naratiune, dialogul in textul dramatic etc.), iar a doua axa urmareste, prin lectii specifice, nivelurile gramatical, lexical, fonetic, grafic. Sectiunile mari sint prefatate prin ilustratii amuzante, agrementate cu exemple elocvente si insotite de enuntarea trasaturilor distinctive, incheindu-se printr-un test de cunostinte generale. Un loc aparte il detin raporturile complexe dintre text si imagine, precum si modul de punere in pagina.


Clasa a IX-a

Nicolae MANOLESCU (coordonator), George ARDELEANU, Matei CERKEZ, Dumitrita STOICA, Ioana TRICULESCU
Limba si literatura romana. Manual pentru clasa a IX-a
Editura Sigma, Bucuresti, 2000, 216 p., f.p.

Manualul de limba si literatura romana pentru clasa a IX-a aparut la Editura Sigma se deosebeste de cel din anul scolar 1999-2000 in primul rind prin format. Abstractie facind de capitolul menit recapitularii cunostintelor din gimnaziu, manualul contine doua sectiuni: Universul cartii si Literatura si celelalte arte prima avind sase subcapitole, iar a doua – patru. Metoda este una declarat interactiva, evitind comentariile primite de-a gata si incercind sa vina in ajutorul profesorului si al elevului prin informatiile din subsolurile paginilor si extrasele din critica literara culese pe marginea textelor antologate (in locul unora dintre sugestiile stilistice din prima editie a manualului) ca si prin intrebari si explicatii succinte. Aspectul grafic imbina frumusetea cu utilul: ilustratiile fac parte integranta din pagina de text, vignetele sint adaptate situatiilor de diferite tipuri, textele, explicatiile, intrebarile, temele sint prezentate in maniere distincte. Totul, de la alegerea textelor pina la intrebari si exercitii, concura in a oferi elevului un instrument de lucru atragator si competent, menit a stimula placerea si deprinderea lecturii, initiativa si creativitatea. Elementele de limba si comunicare sint integrate si adaptate capitolelor de literatura. Comentariile sint reduse la strictul necesar. Dintre textele de studiat, nu lipsesc noutatile: Romanul adolescentului miop de Mircea Eliade, Despre mine as fi vrut sa scriu despre tine de Simona Popescu si Apocalipsa dupa Cioran, interviu realizat de Gabriel Liiceanu (pentru capitolul Adolescenta), REM de Mircea Cartarescu (pentru capitolul Jocul) etc. Foarte atractive si nonconformiste sint textele incluse la „lecturi suplimentare“. Remarcam amploarea sectiunii despre literatura si celelalte arte (ca si locul special acordat in cadrul manualului). Sint studiate minutios, cu exemple bogate si referinte critice utile, relatiile intre literatura si spectacolul teatral, intre literatura si cinematografie, intre literatura si muzica, literatura si arte plastice, dar si ilustratia de carte sau – in cadrul capitolului Interferenta mijloacelor artistice – caligrama, colajul, pictopoezia.


Clasa a X-a

Alina CROITORU
Limba si literatura romana. Manual pentru clasa a X-a
Editura Nemira, Bucuresti, 2000,
255 p., f.p.

Manualul de limba si literatura romana aparut la Editura Nemira este prezentat de referentul conf. univ. dr. Ion Negret ca o „reusita metodica de exceptie“, sacrificind „logica stiintifica a domeniului“ in favoarea „logicii invatarii“. Autoarea a optat pentru distinctia traditionala intre „limba“ si literatura“, manualul fiind structurat si pe acest criteriu (in final exista si cite o lista bibliografica pentru literatura, respectiv, pentru limba si comunicare).

Capitolele sint structurate pe nivele. La „literatura“, ele sint precedate de definitii generice si de sinteze concentrate, corect realizate. Capitolele dedicate autorilor incep printr-un citat-caracterizare a „omului“ secondat de o lista de „repere biobibliografice“ si se incheie printr-o evaluare a cunostintelor, cu exercitii echilibrate ca dificultate. Autorii nu sint prezentati doar printr-o dimensiune a operei, ci prin toate directiile de activitate in care s-au ilustrat. „Aprecierile critice“ sint putine dar bine alese, presarate sub forma de casete in interiorul textelor. Sectiunea de „literatura“ se incheie printr-un test grila de evaluare finala, inteligent conceput. Fara a fi spectaculos, aspectul grafic este aerisit, odihnitor, impunind prin sobrietate neostentativa. Manualul nu se distinge prin noutati canonice. Romanul postbelic e ilustrat prin doua romane realist-sociale: Morometii de Marin Preda si Vocile noptii de Augustin Buzura. Sectiunea de limba si comunicare este realizata tot „pe nivele“, riguros si aplicat. In plus, a fost introdus si un util capitol de Concepte operationale cuprinzind un „mic dictionar de termeni“.