Nr. 611 din 10.02.2012

Memoria locurilor
Biblioteca observator cultural
Editorial
Actualitate
In memoriam
Opinii
Document
Informaţii
Politic
Literatură
Eseu
Memorialistică
Arte
Agenda culturală
Rubrici
Internaţional
 
Carmen MUŞAT
Paul CERNAT
Ovidiu DRĂGHIA
Iulia POPOVICI
Adina DINIŢOIU
Ovidiu ŞIMONCA
Doina IOANID
Bianca BURŢA-CERNAT
Andreea RĂSUCEANU
Cezar GHEORGHE
Silvia DUMITRACHE
Observator cultural
vezi toti autorii
Translation

Acasa   |   Arhiva   |   2009   |   Octombrie   |   Numarul 498   |   Teaching The Teachers (TTT) - Un prilej de autocritică

Teaching The Teachers (TTT) - Un prilej de autocritică

Autor: Valentina DE PIANTE NICULAE | Categoria: | 0 comentarii
Tipareste pagina Mareste caractereMicsoreaza caractere Marime text

Aceste întîlniri au avut loc la Bucureşti, la Centrul Naţional al Dansului, între 8 şi 14 octombrie, fiind organizate de ArtLink, drept parte a proiectului Jardin d’Europe. Printre coordonatori s-au numărat Bojana Cvejic (dramaturg), Jan Kopp (artist vizual), Jennifer Lacey (coregrafă) şi Jan Ritsema (regizor şi dramaturg). Punctul comun al întîlnirilor a fost elocventul motto „Time to Think“ (a venit timpul să gîndim...), accentul fiind pus pe diverse metode de educaţie şi creaţie sau pe relaţiile între coregrafie şi dramaturgie.

În calitate de asistentă la U.N.A.T.C. „I.L. Caragiale“, secţia de Coregrafie, m-am aflat şi eu acolo, simţind nevoia de a dezbate nu puţine probleme: metode de predare, subiecte, scopuri, strategii, finalităţi, şi, nu în ultimul rînd, metode de comunicare cu studenţii.

Urmez o cale proprie de studiu, o căutare centrată pe legătura corp-minte, integrînd metode ca Body-Mind Centering, Feldenkrais şi Ideokinesis. Pornesc de la „mintea“ corpului, a diferitelor ţesuturi, de la locusul senzaţiilor, al imaginaţiei, intuiţiei sau emoţiei. Am început să mă preocup de alcătuirea noastră, pentru a descoperi cum anume funcţionăm, prin vizualizare, ascultare şi mişcare.
 

De unde să pornim? Întrebarea generală la care am ajuns suna astfel: „Ce facem atunci cînd predăm?“.

Aşa că ne-am intervievat unii pe alţii în legătură cu propriile experienţe didactice.

Părea, însă, că o întîlnire bucureşteană lipsită de context ar fi sterilă – am deschis, deci, porţile tuturor celor interesaţi.

Ni s-au alăturat Cooperativa Performativă, cu Ion Dumitrescu, Mădălina Dan, Carmen Coţofană, Mihaela Dancs, Paul Dunca, Cătălina Gubandru, Florin Fieroiu, Andreea Novac.

Am avut o şedinţă de brainstorming, de explorare a „locului“ unde ne aflăm şi a gîndurilor noastre despre procesul artistic, încercînd să definim diferenţele dintre educaţie şi creaţie.

Am analizat împreună filmări ale unor spectacole contemporane: Eszter Salamon cu NVSBL, Boris Charmatz cu Heatre-Elevision, Mădălina Dan cu Dedublarea, Antonia Baehr cu Laugh, sau am vorbit pur şi simplu despre spectacole ca: Ion Dumitrescu cu Ceea ce am convenit noi a fi hazard şi On holiday – Self Performance with latency, Xavier Le Roy, Jérôme Bell, Eleanor Bauer, spectacolul Walk And Talk, fiecare dintre acestea propunînd estetici şi ideologii foarte diferite.

Nu a fost deloc uşor: după ce ne-am uitat la NVSBL, am încercat să punem în practică ceea ce ni se părea că percepuserăm ca metodă de creaţie.

 

Am navigat, în dialogurile noastre, de la coregrafie socială la experimentele anarhiste ale Colectivelor, de la estetică la filozofia percepţiei, de la Deleuze, Bergson, Pasolini, la cinematografie, arte vizuale şi performance.

Am meditat la diverse sisteme de educaţie:

n Universitatea P.A.R.T.S., unde programele s-au schimbat cu timpul pentru a se obţine rezultate mai bune;

n proiectul 6 MONTHS 1 LOCATION, cu filmul şi cartea care au documentat studiul de la Centre Choréographique National de Montpellier, implicînd 17 artişti;
 

n Universitatea „Nomad“ de Coregrafie din Stockholm, care-şi schimbă în permanenţă spaţiile şi profesorii;

n PAF (Performing Arts Forum), un model de autoeducare condus de Jan Ritsema din 2005, unde diferiţi artişti şi teoreticieni lucrează la propriile proiecte.

M-am simţit încîntată şi deprimată în acelaşi timp, prea de modă veche, prea puţin la curent cu arta contemporană şi cu procesele din spatele ei. Mi-am îngăduit un moment de autocritică, discutînd propria mea concepţie despre educaţia studentului care doreşte să devină un coregraf sincronizat cu prezentul.

Cu riscul de a suna dramatic, mărturisesc că sînt încă bîntuită de cuvintele lui Jan Ritsema, Bojana, Jan Kopp şi Jennifer… Învaţă să gîndeşti, învaţă să creezi prin ceea ce faci, realizează exhaustiv ceea ce ai în minte, descoperă diferitele nivele ale unui spectacol, nu-ţi face griji dacă primeşti informaţii contradictorii, rămîi în contact cu artiştii contemporani şi arta lor, acceptă contaminarea, profesorii trebuie să fie creatori, cunoaşte contextul socio-economic-politic, cercetează societatea actuală, creează o situaţie flexibilă, în care fiecare student este responsabil de propria persoană.

 

Valentina DE PIANTE NICULAE, născută în 1972 (Udine, Italia), este de naţionalitate italiană, dar şi română. Locuieşte în Bucureşti, unde ocupă un post de asistent la UNATC „I.L. Caragiale“ – Catedra de Coregrafie. Este coregrafă şi dansatoare profesionistă, a absolvit secţia de Coregrafie a UNATC şi a urmat Universitatea de Arte ale Spectacolului D.A.M.S. Bologna.

Susţine conferinţe despre Body-Mind Centering şi metoda Feldenkrais, pentru dansatorii profesionişti, în Bucureşti.

 


Articole in legatura
Teaching The Teachers - Educaţia artistică azi
 
 
 
Cele mai citite articole
Primul cincinal de condamnare a comunismului: legenda merge mai departe
Din nou despre şcoală: cîteva lucruri simple
Supravieţuire înainte de alegeri?
AVALON. Modelul prezidenţial
La telefon, Ion Vinea
Cele mai comentate articole
Primul cincinal de condamnare a comunismului: legenda merge mai departe
Exponatul
Din nou despre şcoală: cîteva lucruri simple
Supravieţuire înainte de alegeri?
Caragiale de ieri şi politicienii de azi
Cele mai recente comentarii
Cand "executia simbolica" a tatuclui Base?
Prea multa patima
MEMORIA-I OCHIUL TIMPULUI ( şi nu numai d-lui. Peter Dan)
da, da,
vaz ca,
 
Parteneri observator cultural
Artline Editura Litera Incubatorul de condeie Teatrul Tineretului din Piatra Neamt Modernism Liternet Regizor Caut Piesa
 
filarmonica george enescu ONB Radio Romania Muzical Radio France International Romania Muzeul Ţăranului Român Radio România Actualităţi Radio Romania Cultural
 
Fundatia Culturala Greaca Comunitate foto Godot Cafe-teatru bookiseala.ro Infocarte Uniunea Artistilor Plastici Cartier
 
Elite Art Gallery vreaubilet ro Corporate Image Reteaua literara Institutul Cultural Roman Business Edu Dana Art Gallery
 
International Experimental Engraving Biennial LicArt Senso TV